Le parcours « Citoyen.nes du Monde » a accompagné un groupe de 5 jeunes de 17 à 22 ans porteurs d’un projet de solidarité internationale en Afrique du Sud. Le parcours leur a permis d’identifier les enjeux environnementaux, sociaux et économiques, en lien avec leur projet solidaire en développant leur esprit critique et leur capacité de se positionner autour des notions de citoyenneté mondiale, d’interculturalité et d’engagement.
Les jeunes ont pu identifier des leviers d’action à mettre en place au sein de leur projet et découvrir des outils de valorisation de leur expérience dans une dynamique d’insertion professionnelle.
Objectif principal
Le parcours « Citoyen.nes du Monde » a accompagné un groupe de 5 jeunes de 17 à 22 ans porteurs d'un projet de solidarité internationale en Afrique du Sud. Le parcours leur a permis d'identifier les enjeux environnementaux, sociaux et économiques, en lien avec leur projet solidaire en développant leur esprit critique et leur capacité de se positionner autour des notions de citoyenneté mondiale, d’interculturalité et d'engagement.
Les jeunes ont pu identifier des leviers d'action à mettre en place au sein de leur projet et découvrir des outils de valorisation de leur expérience dans une dynamique d'insertion professionnelle.
Objectifs spécifiques
- Ce parcours propose d'accompagner les jeunes à découvrir d’autres cultures, à s’engager dans des actions solidaires et à contribuer au développement d’une citoyenneté mondiale
Format
En collaboration avec les structures partenaires du projet, l'objectif de ce parcours est:
- d'ouvrir des débats avec les jeunes autour des notions de citoyenneté mondiale et d'engagement,
- de sensibiliser les jeunes aux grands enjeux environnementaux, sociaux et économiques du monde actuel et leur donner envie d'agir et de participer à un monde plus solidaire et responsable
- de faire vivre aux jeunes une expérience interculturelle
- de leur permettre aussi d’acquérir des outils pour apprendre à valoriser leur parcours de vie et leurs expériences d'engagement dans une dynamique de construction de projet professionnel ou de formation"
- 10 - Réduction des inégalités
- 11 - Villes et communautés durables
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