Transmettre pour résister : une démarche d’éducation populaire autour de Claude Alphandéry

Un documentaire pour faire vivre l’héritage de Claude Alphandéry

Claude Alphandéry nous a quittés en mars 2024, à l’âge de 101 ans. Résistant, bâtisseur de l’économie sociale et solidaire, initiateur de coopérations dans de nombreux territoires, il laisse derrière lui un héritage riche et inspirant. Cet héritage, e-graine s’en est emparé non comme une mémoire figée, mais comme une expérience à transmettre, à questionner, à faire vivre, dans le cadre d’une démarche d’éducation populaire.

C’est dans cet esprit que nous avons initié la création du documentaire « Agissez comme si vous ne pouviez pas échouer – LE FILM », à partir d’une idée de François Bernard, ancien administrateur d’e-graine Ile-de-France. Plus qu’un hommage, ce film invitera au dialogue, au débat, à la mobilisation. Car ce que nous voulons transmettre, ce ne sont pas seulement les actions de Claude, mais sa capacité à relier les idées, les gens, les générations autour d’un même idéal de justice sociale.

La méthode d’e-graine repose sur une conviction forte : on ne sensibilise pas sans créer les conditions de l’appropriation. C’est pourquoi ce film a été conçu dès le départ comme un outil pédagogique destiné à vivre dans les territoires. Chaque projection donnera lieu à des débats où des acteurs locaux de l’ESS seront associés pour échanger sur ce que le parcours de Claude inspire à chacun, et pour que son expérience alimente les nouvelles formes de résistances actuelles.

Cette démarche s’inscrit dans une tradition populaire, politique et culturelle de transformation par l’éducation. Elle répond à une urgence contemporaine : face à la montée des extrêmes, à la perte de repères démocratiques et à l’isolement citoyen, nous avons besoin de récits inspirants, incarnés, mobilisateurs. Le parcours de Claude est de ceux-là. Mais pour qu’il devienne un point d’appui pour les jeunes générations, il doit être raconté, partagé, débattu.

En rendant visible cet engagement et en l’ouvrant à la discussion, nous voulons faire du film un point de départ, pas une fin. La campagne de financement en cours ne vise pas seulement à achever la production : elle prépare cette phase de diffusion territoriale, en lien avec les acteurs de l’ESS, les associations, les collectivités, les établissements scolaires et les réseaux citoyens.

Vous pouvez faire partie de l’aventure en contribuant à la campagne et en la partageant autour de vous :

Relier les générations, les idées et les luttes : le rôle fondamental de l’éducation populaire

L’éducation populaire, dans laquelle s’inscrit pleinement ce projet, n’est pas une méthode parmi d’autres. C’est une manière de faire société. Depuis ses origines, elle a permis d’apporter des réponses collectives aux grands enjeux de son temps : la construction d’une culture et d’une identité républicaine, la régénération d’un sentiment d’humanité commune après la Seconde Guerre mondiale, la démocratisation de la culture, ou encore l’émancipation par le savoir et l’action collective. Elle a été portée par des mouvements, des syndicats, des associations, des figures historiques, qui voyaient dans l’éducation un levier de transformation sociale.

Aujourd’hui encore, l’éducation populaire est plus que jamais nécessaire. Face aux crises climatiques, sociales, démocratiques, elle offre des espaces pour penser et agir autrement. Elle permet de faire le lien entre les expériences individuelles et les enjeux globaux : comprendre les impacts locaux du dérèglement climatique, déconstruire les préjugés sur les migrations, interroger notre rapport au travail ou à la consommation, redonner du pouvoir d’agir à celles et ceux qui se sentent invisibles ou impuissants. Elle invite à se rencontrer, à débattre, à construire du commun dans un monde qui fragmente.

C’est précisément cette capacité à relier, à outiller et à mobiliser que nous voulons remettre au cœur de ce projet autour de Claude Alphandéry. Car éduquer, au sens populaire du terme, ce n’est pas transmettre un savoir figé : c’est créer des conditions pour que chacun·e puisse comprendre le monde, s’y situer, et choisir d’y prendre part.

Parce que la transmission est un acte politique. Parce que résister, c’est aussi éduquer.
Et parce qu’agir “comme si on ne pouvait pas échouer”, c’est semer l’espoir là où il est le plus nécessaire.