Le week-end dernier, nos éducateurs étaient dans l’Est de la France pour former plus de 200 enseignants aux thématiques du développement durable.

(Nous ne disposons pas de photographie de la plénière, celle-ci est à titre d’illustration)

Samedi matin dernier, Julien et Sophie sont intervenus à Bischheim, à deux pas de Strasbourg, auprès de 200 enseignants.

Sur une demande de conférence de la part de l’inspection de l’éducation nationale de l’académie de Strasbourg, incarnée par Monsieur Gleitz, inspecteur et référent sur les questions de l’éducation au développement durable, nos deux éducateurs ont pris la parole deux heures durant après une introduction de l’adjointe au maire de Bischheim et de Monsieur Gleitz.

Dans un cadre nouveau, une formule inhabituelle de conférence, nos deux éducateurs avaient pour objectif de poser un socle commun en terme d’éducation au développement durable, de proposer une définition commune. Cela afin d’appréhender les tenants et les aboutissants des démarches éco-responsables au sein des établissements scolaires, sociaux et institutionnels et de promouvoir la démarche de projets co-construits entre ces différents acteurs.

Nos animateurs ont, tout d’abord, proposé une remise en contexte, un historique de la prise de conscience des enjeux économiques, sociaux et environnementaux, puis apporté une description des différents dispositifs permettant de répondre à ces enjeux, ceux-ci sur le terrain et à l’échelle locale.

Enfin, ils ont tissé des liens entre ces enjeux et les thématiques abordées avec les programmes de l’éducation nationale et comment aborder ces thématiques en fonction du socle commun des connaissances et des compétences.

Avec une réelle volonté de donner une vision solidaire et de replacer le social comme l’un des trois piliers du développement durable, de montrer que l’éducation au développement durable est aussi une éducation à la citoyenneté, une manière de créer du lien social grâce aux démarches de projets riches et diversifiés, nos deux éducateurs ont su tenir l’auditoire et ont reçu d’excellents retours, notamment sur une vision différente du développement durable et d’une prise en compte globale aux applications locales.

Une belle matinée de partage même si l’aspect théorique a pris l’avantage, nos éducateurs étant plus habitués à l’animation et à l’éducation par le jeu, cet événement est un grand succès. Nous remercions les personnes nous ayant accueillies et tous les enseignants ayant participés à cette conférence.