Apprendre et comprendre peuvent (doivent) être ludiques. C’est en nous appuyant sur ce principe que nous avons construit les stands animés événementiels présentés lors d’événements ponctuels (festivals, fêtes locales…) ou sur la place publique, en intérieur ou en extérieur, avec un public passant… Ce format d’intervention pédagogique est prévu pour faire réfléchir et débattre sur les thématiques du développement durable sur des temps courts. Petits et grands sont invités par les animateurs à participer à un jeu et à échanger sur le thème mis en lumière. Une manière amusante et ludique de présenter les enjeux, les impacts de nos actions quotidiennes et de réfléchir aux alternatives possibles.

Les ateliers se déroulent en groupe sur des séances de une à trois heures, avec une équipe d’animateurs professionnels s’appuyant sur des outils pédagogiques. Jeux de plateau, jeux de rôles, relais quizz, débats, théâtre-action, en intérieur ou en extérieur….. autant de techniques d’animation ludiques et participatives au service d’une sensibilisation pertinente ! Utilisant un point d’entrée thématique (eau, déchets, citoyenneté…), ces actions permettent d’aborder toutes les facettes du développement durable. Comment ? Par une pédagogie active et une démarche cohérente : Sensibiliser aux problématiques actuelles « Que se passe t-il sur ma planète ? » Inciter à réfléchir à nos comportements « Et moi, quel rôle je joue dans tout ca ? » Donner les moyens d’agir « Je deviens acteur du changement ! » Les outils proposés sont facilement adaptables en fonction du public, de 8 à 98 ans.

Résultat d’une recherche continue de pédagogie active, nos parcours sont composés de plusieurs séances ludiques et participatives visant à approfondir une thématique du développement durable et donner du sens à un projet pédagogique à plus ou moins long terme.

Cette forme d’intervention nécessite une collaboration entre les acteurs éducatifs de l’association et ceux de la structure demandeuse. Dans un soucis de cohérence pédagogique, nous entrons, avec les parcours éducatifs, dans une démarche de coconstruction qui se traduit au minimum par :
– une rencontre en amont de la mise en place du projet
– une communication régulière lors de la préparation
– une évaluation partagée en aval du projet

Les grands projets et les grandes idées ne peuvent émerger qu’en prenant en compte l’avis et les expériences de chacun. Nous utilisons notre méthodologie et nos techniques d’animation active pour faciliter l’élaboration de projets collectifs. La structuration d’un réseau d’acteurs, la création d’un projet pédagogique, la construction et la mise en place d’un Agenda 21… Tous ces projets ont en commun de concerner de nombreux acteurs, qu’ils soient à terme décisionnaire ou bénéficiaire. Après 10 ans de projets collectifs et co-construits, nous proposons d’accompagner les structures dans la construction et l’animation de concertations dynamiques et participatives.